Die diesjährige Tagung beleuchtet die Themen Standortbestimmung, Bildungsberatung sowie Vermittlung von Betroffenen mit Schwierigkeiten im Bereich Grundkompetenzen. Ziel der Tagung ist die Auseinandersetzung mit wichtigen Fragen in diesem Kontext: Welche Instrumente und bewährten Methoden erlauben es, die Grundkompetenzen von Betroffenen zu evaluieren? Wie kann eine interinstitutionelle Zusammenarbeit zwischen den verschieden kantonalen Diensten sichergestellt werden, die die Ermutigung von Betroffenen zur (Weiter-) Bildung als gemeinsam anerkannte Stossrichtung zum Ziel hat?
Die Tagung wird vom Schweizer Dachverband Lesen und Schreiben mit Unterstützung des Staatssekretariates für Bildung, Forschung und Innovation organisiert. Fachleute im Bereich Sozialhilfe, berufliche Integration und Erwachsenenbildung lernen neue Tools für Ihre Praxis kennen. Verantwortliche aus der Politik, VertreterInnen aus Bund und Kantonen sowie inte-ressierte Personen und Institutionen finden neue Denkanstösse zur Förderung der Bildungs-beratung im Bereich Grundkompetenzen.

Informationen zur Tagung   
Flyer
Programm | Anmeldung

www.lesenlireleggere.ch